تحلیل انتقادی گفتگوی سقراطی در یاددهی یادگیری(مطالعه موردی : مقطع کارشناسی گروه فلسفه و حکمت اسلامی دانشگاه تهران)

31 خرداد 1403 23:39

کد خبر : 9794348

تعداد بازدید : 148